استقبل الدكتور عبدالعزيز قنصوة، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، والقائم بأعمال وزير الثقافة، بنجامين هو، الرئيس التنفيذي لشركة هواوي مصر، والوفد المرافق له، وذلك بمقر الوزارة بالعاصمة الجديدة، لبحث سبل تعزيز التعاون المشترك في مجالات التحول الرقمي والذكاء الاصطناعي والجامعات الذكية وبناء القدرات التكنولوجية وتأهيل الطلاب لسوق العمل.
في مستهل اللقاء، أكد الدكتور عبدالعزيز قنصوة اهتمام الوزارة بمواصلة جهود التحول الرقمي في منظومة التعليم العالي، مشيرًا إلى أن التحول إلى الجامعات الذكية يأتي على رأس أولويات عمل الوزارة، في ضوء التطورات المتسارعة التي يشهدها العالم في مجالات الذكاء الاصطناعي والتكنولوجيا الرقمية، وما تفرضه من متطلبات جديدة على مؤسسات التعليم العالي ومخرجاتها.
وثمن الوزير العلاقات التاريخية والروابط الحضارية التي تجمع مصر والصين، مؤكدًا أهمية التعاون المثمر بين البلدين في مختلف المجالات، وخاصة في مجالات التعليم والبحث العلمي والابتكار، وحرص مصر على الاستفادة من الخبرات الصينية في دعم مسارات التعليم التكنولوجي والجامعات التطبيقية، بما يسهم في إعداد خريجين يمتلكون المهارات والمعارف التي تتوافق مع احتياجات المستقبل.
وخلال الاجتماع، أكد الدكتور عبدالعزيز قنصوة أهمية توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في دعم تحول الجامعات المصرية إلى جامعات ذكية، والاستفادة من الإمكانات التي يقدمها في تطوير العملية التعليمية، ودعم الخدمات الجامعية، مشددًا على التركيز بوجه خاص على تعزيز الربط بين المجتمع الأكاديمي والصناعة، والعمل على سد الفجوة بين مخرجات التعليم ومتطلبات سوق العمل، وكذلك دعم البحث العلمي التطبيقي.
وأشار الوزير إلى التعاون الإيجابي بين وزارة التعليم العالي وشركة هواوي في عدد من المشروعات والمبادرات السابقة، مؤكدًا تطلع الوزارة إلى توسيع نطاق هذا التعاون خلال المرحلة المقبلة، خاصة في مجالات الذكاء الاصطناعي والحوسبة السحابية وبناء القدرات، منوهًا إلى ترحيب الوزارة بالتعاون مع شركة هواوي في الانتقال للجامعات الذكية من الجيل الرابع، من خلال توظيف الذكاء الاصطناعي في إدارة وتشغيل الجامعات، وتطوير الفصول الذكية ومراكز العمليات، وتعزيز الأمن السيبراني، فضلًا عن دعم كفاءة استهلاك الطاقة والتحول نحو جامعات أكثر استدامة، لافتًا لأهمية هذا المشروع لمنظومة التعليم العالي المصرية، ولافتًا كذلك للتعاون في دعم الابتكار والبحث العلمي التطبيقي، وتمويل المشروعات البحثية والتكنولوجية المتميزة للطلاب وشباب الباحثين.
ومن جانبه، أعرب السيد/ بنجامين هو، الرئيس التنفيذي لشركة هواوي مصر، عن اعتزاز الشركة بالتعاون مع وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، مؤكدًا حرص هواوي على مواصلة دعم منظومة التعليم العالي في مصر، في مجال التحول الرقمي وبناء القدرات.
واستعرض عددًا من مجالات التعاون السابقة بين الجانبين، ومن بينها خدمات هواوي كلاود وبرامج تدريب الطلاب، مؤكدًا استعداد الشركة لتوسيع نطاق التعاون في مجالات الذكاء الاصطناعي والجامعات الذكية وتنمية المهارات الرقمية.
وشهد الاجتماع عرضًا تقديميًا من شركة هواوي حول توظيف الذكاء الاصطناعي في تطوير التعليم العالي وبناء الكوادر الرقمية في مصر، تناول رؤية الشركة للتحول نحو الجامعات الذكية، وتنمية المهارات التطبيقية في مجال الذكاء الاصطناعي، وربط التعليم باحتياجات الصناعة وسوق العمل، إلى جانب استعراض نماذج لتوظيف الحوسبة السحابية والبنية التكنولوجية في دعم التحول الذكي للجامعات.
وتضمن العرض مقترحات للتعاون في مجال بناء القدرات التطبيقية في الذكاء الاصطناعي، من خلال برامج تدريبية تستهدف الطلاب وأعضاء هيئة التدريس، وتطوير المناهج وتحديث المعامل التدريبية، وربط التدريب العملي باحتياجات الصناعة، فضلًا عن مقترح إنشاء معامل للتطبيق العملي في مجال الذكاء الاصطناعي والاستفادة من الحوسبة السحابية في تنفيذ المشروعات التعليمية والتكنولوجية.
وناقش الجانبان كذلك إمكانية توظيف الذكاء الاصطناعي في دعم منظومة المستشفيات الجامعية، والاستفادة من التطبيقات التكنولوجية في مجالات الرعاية الصحية.
حضر الاجتماع الدكتور شريف كشك، مساعد الوزير للحوكمة الذكية، والدكتورة غادة عبدالباري، أمين مجلس شؤون أفرع الجامعات الأجنبية ورئيس قطاع الشؤون الثقافية والبعثات.
ومن جانب شركة هواوي، حضر السيد/ كيفن وانج، رئيس هواوي للقطاعات الحكومية والمؤسسات، والسيد/ ويليام جنج، رئيس العلاقات الخارجية والشؤون الحكومية والاتصال الاستراتيجي هواوي مصر، والسيد/ جرانت يونغ، رئيس القطاعات الحكومية بهواوي مصر، والسيد/ جيمي زو، رئيس الحلول التكنولوجية هواوي مصر، والمهندس عمرو زايد رئيس قطاع العلاقات الحكومية للتعاون في مجال بناء القدرات، والمهندس/ محمد عادل، رئيس قطاع التعليم والقطاعات الحكومية هواوي مصر، والسيدة/ لونا، رئيس قطاع التعليم الدامج بمنطقة شمال إفريقيا.
